SESION DE APRENDIZAJE

SESIÓN      DE      APRENDIZAJE

I.-DATOS GENERALES

1.1.-  UGEL	PISCO
1.2.-  I. E.	BANDERA DEL PERÚ
1.3.-  GRADO	TERCERO
1.4.- SECCIÓN	A. B, C
1.5.- Nº  HORAS	05 HORAS
1.6.-PROFESOR	JAIME A.KCOMT YONJOY
1.7.-F ECHA	25-05-2011

II.-CAPACIDADES:

       Resolución de problemas

III.-APRENDIZAJE ESPERADO:

      Resuelve ejercicios de contexto real utilizando números reales.

IV.-ACTIVIDAD

     “Adición de Radicales Homogéneas”

V.-PROCESO DIDÁCTICO

5.1.-El docente da la bienvenida los alumnos dialogando sobre los acontecimientos ocurridos en la provincia, región y el país.

5.2.-A través de una lluvia de ideas responden a las siguientes preguntas:¿Qué operaciones podemos trabajar con los radicales? ¿Pueden darme tres ejemplos de radicales homogéneos? ¿A tu criterio podemos hacer sumas con los radicales homogéneos?

5.3.-A continuación las alumnas con ayuda del texto del MED identifican información  sobre adición de radicales homogéneas

5.4.-Las alumnas dan a  conocer los radicales homogéneos.

5.5.-Organizadas resuelven problemas de contexto real utilizando número reales en la adición de radicales homogéneas. El profesor refuerza y aclara el tema “Adición de radicales homogéneas”

5.6.-El profesor pregunta ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo podemos aplicar en nuestras vidas? ¿Qué dificultades se presentaron? ¿Cómo fuimos  superando las dificultades?

5.7.-Los alumnos seleccionan ejercicios donde se aplica la adición de radicales homogéneas en la hoja de ejercicios.

VI.-MEDIOS Y MATERIALES

6.1.-Cuaderno de trabajo

6.2.-Texto del MED

6.3.-Plumones

6.4.-Pizarra

6.5.-Mota

6.6.-Hoja de ejercicios.

VII.-INDICADORES DE EVALUACIÓN:

      Resuelve problemas de contexto real utilizando números reales en sus cuadernos de trabajo.

VIII.-VALORES

      Responsabilidad

Actitud ante el área: Socializa sus conocimientos y experiencias con sus compañeros.

Comportamiento: Mantiene la disciplina dentro y fuera de la Institución Educativa.

IX.-INSTRUMENTO DE EVALUACIÒN

Lista de cotejo.

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